機械原理培訓范文

機械原理培訓范文第1篇

隨著農業機械化的發展，為了充分利用各種農業機械和設施，預防各種隨之出現的事故，開展農機使用人員和指導人員的培訓，以提高他們的素質，促進農機技術的普及，是十分重要的。

為此，在都、道、府、縣所設置的農業機械使用技術人員培訓機構中，應以農民為對象，培訓有關農業機械和設施的使用知識和技術，其設置和管理的準則如下。

第二章名稱

培訓機構可采用"××縣(都、道、府)農業機械化培訓中心"之類與其目標相稱的名稱。

第三章培訓指導體制的制定

1．為了使培訓工作順利進行，都、道、府、縣知事應制定必要的培訓指導方針和管理體制。

2．培訓指導人員對所承擔的培訓項目應具有充分的學識和經驗，應經農林水產省農蠶園藝局農業技術培訓方可作為指導人員，人選通過專門培訓，對培訓指導工作具有充分的能力。

3．在培訓機構中，必要時可從外面聘請大學教師講課；在指導實際操作方面，還可以聘請輔助指導員，以幫助培訓指導人員，豐富教學內容。

4．為了不斷地提高培訓質量，都、道、府、縣知事應有計劃地盡力提高培訓指導人員的素質和工作能力。

第四章培訓用機械的配備

1.培訓用機械

為了使培訓工作順利開展，應根據培訓的種類和參加人數，配備必要數量的拖拉機、聯合收割機及與之配套的作業機械。配備的標準如下：

(1)拖拉機：按同一時期內接收培訓的人數進行配備，駕駛操作等實習用大約每5人1臺，修理保養實習用也是每5人1臺，實際臺數可按以上合計配備。

(2)其他農業機械：可按上述配備的拖拉機臺數進行配備。

2．培訓用的各種農業設施

根據培訓的內容和參加人數，一般可以20人為標準，配備必要規模的農業設施和機械設備，以保證培訓工作順利進行。

3．其他培訓用機械

按培訓的種類和培訓人數配備必要數量的機械，保證培訓工作順利進行。

第五章培訓用教學器材的配備

為了保證培訓具有充實的內容和較高的效率，培訓用的教科書由農林水產省農蠶園藝局編集。此外，要備有下列教學器材：

1．掛圖、模型等

(1)表示各種農業機械和設施的機構和構造的掛圖；

(2)各種農業機械和設施的解剖模型；

(3)農作業安全防護用具、測定儀器及其他物品的陳列柜。

2．視聽器材

(1)磁帶式錄音機、電視攝像機、記時器、閉路電視等視聽教學設備；

(2)其他放映機、幻燈機等視聽器材。

第六章實習課程和實習場所

1．實習課程

以《公路交通法實施細則》(1960年總理府第60號令)附表第4項為根據，設置必要的練習場地，使培訓人員在公路行駛、場地出入、跨越溝渠、坡地行駛等方面內容的實習課程能順利進行。

2．實習場所

必須準備或長期租用如下規模的實習場所：

空地(約1公頃以上)、旱田、水田共5公頃以上

第七章建筑設施的配備

必須配備如下設施：

1．教室：容納40人以上；

2．修理實習室：容納20人以上；

3．庫房：存放培訓用機械，并能進行維修作業，包括其他附屬設備；

4．宿舍：按培訓規模而定，若參加培訓者能自行解決住宿，則不一定要配備宿舍；

5．其他：油庫[應符合有關危險品政令(1959年政令第306號)第10條至第16條所作規定]及機車清洗等管理過程中必不可少的設施。

第八章培訓的種類和內容

培訓的目標是為了使農機使用者獲得有關農業機械和設施的使用、管理、修理，以及在農業機械化經營方面的知識和技能。培訓的種類和內容如下：

1．農業機械方面的培訓

(1)一級培訓

一級培訓的內容包括：拖拉機及其配套農機具的構造、原理、操作、保養、管理及作業安全方面的較高水平的知識和技能。另外還包括農業機械專業組織制定機械作業計劃及經營管理等方面的知識和技能。

(2)二級培訓

二級培訓的內容包括：拖拉機及其配套農機具的構造、原理、操作、保養、管理及作業安全方面的基本知識和技能。

2．農業設施方面的培訓

(1)一級培訓

一級培訓的內容包括：農業設施的構造、原理、操作、保養、管理及作業安全方面較高水平的知識和技術，另外還包括有關設施的經營管理方面的知識和技能。

(2)二級培訓

二級培訓的內容包括：農業設施的構造、原理、操作、保養、管理及作業安全方面的基本知識和技能。

3．農作業安全方面的培訓

安全培訓的目標是：掌握有關農業安全方面的法令，以及有關操作、檢查、維修、故障判斷、防護設備和測定儀表的使用方法及事故應急措施等方面的知識和技能。

4．農業機械的現場培訓

受訓者需具有一定實際經驗和技術水平，目的在于使用他們在現場掌握有關農業機械的構造、原理、操作、檢查、維修和安全作業方面的知識和技能。

5．農機維修培訓

農業機械維修培訓的目的在于使受培訓者掌握農業機械維修所必須具備的工程學基礎知識和基本的操作技能。此外，還包括農業機械構造、原理、檢查保養、故障診斷、修理加工及維修站的經營方面的知識和技能。

6．特別培訓

特別培訓是個別都、道、府、縣對特定的農業機械使用技術人員進行速成培訓。其目的是要掌握某種特定農業機械的構造和使用方面的基礎知識和技能。

第九章學科

1．培訓的學科包括課堂教學和實習。不同培訓學科的內容由培訓機構負責人參照本文件附件來制定。

2．特別培訓的學科由培訓機構負責人根據培訓目的確定。

第十章經營管理的有關事項

1．為搞好農機培訓機構的經營管理工作和使培訓工作能正常進行，都、道、府、縣知事應建立健全培訓機構的經營管理綱要和培訓實施綱要。

機械原理培訓范文第2篇

要提高管理人員對使用維護和管理的認識，要求設備的管理人員和使用設備的技術人員有良好的溝通，及時掌握設備的運行狀況，也需要使其了解及時更換報廢材料的重要性。對于應該報廢的材料，應及時對其進行更換，若不能運行了再進行修理，這樣會影響了機械設備的正常運行，也影響到了更多的時間，對生產安全造成了很大的影響。應該遵循機械設備的使用規律及要求，以保證生產效率和生產安全的同時，還可以降低設備的維修率。

2有效降低機械設備維修率的措施

2．1加強科學管理

在進行管理的過程中，首先就需要轉變企業員工的思想，采用科學的辦法進行管理工作。在管理過程中，通過健全相關制度、強調機械管理的作用、對設備的故障情況建立檔案庫、完善數據統計系統、對工作人員明確責任、加大對配件加工以及采購的監管力度等措施，就可以有效降低機械設備維修率。

2．2加強對零配件質量的把關

煤礦機械零配件的質量直接關系到整個機械的使用壽命以及機械設備使用時的可靠性。使用品質好的機械配件，可以提高整個機械的使用壽命，提高機械的可靠性，還可以提高機械設備的整體性能。

2．3加強對維修設備時零配件的管理工作

在進行機械設備維修工作時，經常會出現這樣的情況:如一個配件在使用過程中損壞了需要換掉，但是維修人員卻將其錯誤更換;機械設備出現了調整的故障并不需要換件，卻在維修過程中將其更換等。因此需要加強對維修設備時的零配件管理工作，以避免造成對零配件使用的浪費。

2．4鼓勵技術攻關

企業中的設計人員在工作中應該消除進口設備不能動的思維模式，鼓勵技術人員進行技術攻關，通過進行技術攻關提高易損零配件的使用壽命。這樣既可以降低機械設備維修率，也可以減少對技術攻關的投入。

2．5加強日常生活中對機械設備的檢查工作

對機械的施工過程中，應該加強對機械設備的檢查工作，同時做好記錄，記錄包括:換件記錄、保養記錄以及機械技術狀況、工作量和日常使用狀況。做好上述相關記錄可以幫助維修人員更快、更準確地進行維修。

3加強設備維修中備件的管理工作

3．1加強對備件質量的把關

由于我國市場經濟的不斷發展和進步，機械設備的供應商也越來越多，備件的質量也是參差不齊。而且一個備件的質量會直接關系到備件自身的使用壽命，會嚴重影響到整個機械的使用性能。而且備件質量好可以幫助維修人員快速發現機械設備中存在的問題并及時進行處理。但是倘若備件質量差，就會使得機械設備維修人員不能及時發現故障，且在備件使用過程中還可能引發新的故障。因此在企業進行備件的購買時，一定要做好質量的把關，不能夠貪圖便宜而選用質量無法保證的小廠家生產的備件。從長遠的角度來看，質量優良的備件有利于降低維修費用。

3．2加強對損壞備件的維修

在進行機械設備維修的過程中，也可以對損壞備件進行維修，很多的備件在經過維修之后是可以再次使用的，且再利用的備件性能并不比新換配件性能差。但是在具體的維修工作中，這些可維修的備件經常被作為廢品而浪費，這就從一定程度上增加了機械設備的維修成本。

4加強對維護人員的技術培訓工作

要想做好機械設備的使用維修以及管理工作，同時通過管理手段減少維修費用，一支專業的技術隊伍必不可少。因此需要加強對維修隊伍的培訓，以提高維修隊伍的專業知識，使其更了解機械設備維修工作。在進行技術培訓的過程中，應該了解基本電器的原理圖、絞車的基本構造和行星齒輪的作用、鋼絲繩的固定方法、電機的傳動方式以及鋼絲繩在使用過程中的磨損要求等，了解了這些方法、原理可以幫助維修人員更好地進行維修工作，同時由于維修人員了解了相關的原理，在維修過程中就可以按相關的要求進行工作，這樣極大地增加了設備的安全性和可靠性。技術培訓可以分為兩種:理論培訓和操作培訓。通過兩種培訓的結合使用，可以全方面的提高維修人員的維修技術。

5結語

隨著我國市場經濟體制的不斷深化，降低企業投資的成本已經成為每個企業必須進行的改革工作，只有減少了企業的成本投資才能不斷增強企業競爭力。對于煤礦企業來說，機械化的不斷普及使得企業的生產率顯著提高，但是在這種環境下也會使得機械設備的維修費用也很高。而要降低煤礦企業的維修費用，必須從各個方面來進行，本文主要介紹了降低煤礦企業機械設備維修率的方法，希望可以為相關的從業人員的工作提供一定的參考依據。

機械原理培訓范文第3篇

關鍵詞：企業培訓 熱壓機液壓系統 多媒體教學方法

本人在當地竹膠板企業“企業緊缺工種培訓”培訓教學中發現，由于主要生產設備BY1148系列熱壓機中關鍵的液壓傳動系統的各類液壓元件和工作介質都是在封閉的液壓管路內工作，設備故障具有隱蔽性、多樣性，不易發現和排查困難特點；同時液壓系統的回路動作又和生產工藝要求緊密結合，設備故障直接影響企業的生產效率和產品質量。而通過培訓需求調研，企業現有的大多數維修工學員機械知識特別是液壓傳動知識缺乏，如果只是采用傳統的被動接受知識的靜態教學模式無法將液壓傳動系統理論和設備實際生產工藝教學結合，培訓也無法取得良好的效果。因此嘗試在培訓中利用計算機輔助教學手段所具有綜合動畫、圖像、文字、聲音及有活動影像的特點，全面提高學員液壓傳動理論知識以及設備故障的處理和日常維護能力。

一、熱壓機液壓系統工作回路分析

根據竹膠板熱壓機的生產工藝，裝料-閉合-熱壓和開啟動作，針對性地選擇BY1148熱壓機的三個典型回路作為分析重點：

圖1 BY1148熱壓機液壓回路總圖

1.熱壓機閉合液壓系統低壓回路的教學分析

低壓回路中的動力部分由三組組成（以下以一組說明）其中-M1電機5驅動葉片泵4，經過輔助系統（低壓球閥3、吸油過濾器2將-油箱1）的液壓油輸入回路中。正常工作狀態電磁換向閥右位工作，油液通過板式單向閥進入油缸，推動油缸行程上升，此時機械能轉化為油液的壓力能，驅動主油缸的行程上升，完成熱壓板的閉合作用。通過壓力表開關6和壓力表7及電磁閥8的組成的限壓安全回路。

2.保壓（補壓）液壓系統高壓回路的教學分析

當熱壓板完成閉合，電機5開始驅動高壓柱塞泵12進行工作，通過單向閥14和三位四通電磁換向閥15的左位，油壓缸23的主缸2設定壓力20Mpa壓力表對熱壓板進行保壓作用（此時M4停止工作）；一旦因為板胚在熱壓定型作用過程中由于壓實體積變小造成壓力下降低于壓力表23設定的最低補壓值18.5Mpa時，M4將重新啟動進行補壓工作。一般整個周期需要進行7-8次的補壓動作，保證竹膠板產品的物理機械性能指標。

3.熱壓板開啟時的液壓系統卸荷回路的教學分析

當整個生產周期要求的保壓時間完成，此時需要將油缸油液卸荷回到油箱，通過油缸自重下降開啟熱壓板，通過-電動單向閥19和-單向節流閥18組成的節流降壓回路，將油液壓力從設定的主缸壓力通過節流降壓回路油液壓力達到預定的卸荷壓力值0.5-1Mpa，再由液控單向閥20作用將油缸油液流回主油箱。

通過上述熱壓機液壓系統工作的三個主要液壓回路分析，學員能夠掌握設備的生產工藝要求和總體液壓回路的工作關系，利于后續

“設備的故障分析和處理”的教學。

二、液壓傳動中動力部分液壓泵的多媒體教學

液壓傳動系統的動力元件液壓泵也是培訓教學中安排的重點，常見的三種液壓泵的齒輪泵、葉片泵和柱塞泵具有不同的結構和工作特點，在培訓中充分利用多媒體課件，模擬它們的結構和工作原理進行教學。

圖2 外嚙合齒輪泵的工作原理 圖3 葉片泵的工作原理 圖4 軸向柱塞泵的工作原理

通過多媒體演示和理論教學比較齒輪泵、葉片泵和柱塞泵的工作原理和不同的工作特性。該教學模式結合設備的液壓泵配置進行分析，補充學員理論基礎知識不足，使培訓教學效果更為全面系統。

表1 液壓系統常用液壓泵性能比較

三、熱壓機液壓傳動系統中典型液壓控制回路的多媒體教學

1.“電磁溢流閥控制的限壓安全回路”的工作原理

培訓中通過FLASH動畫演示DBW型先導控制的電磁溢流閥構成限壓安全回路，觀察包括電磁換向閥如何改變閥口的通斷和通過先導控制式的溢流閥工作來保證系統的壓力安全，通過壓力表開關6和壓力表7及電磁閥8的組成的限壓安全回路，當壓力高于工藝限定壓力2Mpa時，電磁換向閥左位工作，卸荷回路工作，完成限壓保護設備安全工作。

2.節流閥控制的卸荷回路工作原理

通過FLASH動畫演示單向節流閥控制的卸荷回路工作原理和工作特點電動單向閥19和-單向節流閥18組成的節流降壓回路，將油液壓力從設定的主缸壓力20Mpa先降到壓力表23設定的卸荷壓力值0.5-1 Mpa，目的是避免產生巨大的液壓沖擊和發出巨大噪音。

四、培訓效果的實踐應用，總結“設備故障原因分析及對策”

設備機修工只有具備查找故障的和排除故障的能力，才能說明培訓的真實效果。對此在理論教學結束后通過采取談話法和討論法，引導學員根據以往發生的設備故障，設備維護保養中遇到的疑難問題進行分析，總結如下“常見故障、原因及對策”表2。

五、培訓教學總結

在此次企業培訓中，嘗試針對學員的理論知識基礎和培訓需求，結合熱壓機的生產工藝，利用計算機FLASH動畫技術進行培訓教學。課程中安排學習液壓回路分析，液壓泵的結構工作特性和典型液壓控制回路的工作原理教學，引導學員總結“常見液壓故障，原因分析和對策表”。實踐證明，這樣的培訓教學安排和方法既增加學員的液壓系統理論知識，也提高學員現場設備維護和故障分析處理能力，取得較好的培訓效果。

參考文獻

[1]全國中等職業技術學校機械類專業通用教材

《機械基礎》（第三版）中國勞動社會保障出版社 第九章，第十章，第十一章

[2]楊曙光 何存興著《液壓傳動與氣壓傳動》（第三版）

華中科技大學出版社

[3]“BY1148/1250（15F）熱壓機設備安裝和維修說明書 ”，“設備液壓原理圖” 福建捷創機械有限公司資料

作者簡介：李如曉（1967-）男， 福建省長汀縣人，大學本科 ，工科學士，福建省永安市技工學校機械教研組講師，主要研究方向：機械類課程理論教學及技能培訓。

機械原理培訓范文第4篇

按照減少空駛里程、提高工作效率的原則，制定詳細科學的機械保潔方案。通過現場跟車試驗，對沿線加水點及垃圾傾倒點布局的全盤考慮，經過科學合理分析，規定每臺保潔車輛的工作范圍及頻率。同時根據路段特點，兩側有路緣石路段及中隔帶路緣石通過清掃車與吸塵車進行保潔，所轄兩側無路緣石路段或間隔式路緣石路段通過沖洗車進行路面保潔，以達到機械的合理利用。同時通過路線設計及布置，每臺車做到能在工作路線最近位置進行加水和傾倒垃圾，減少空駛往返里程，有效提高了工作效率。為保證清掃效果，對每臺車輛限定工作車速，清掃車在工作時必須保證灑水作業，避免揚塵。所有保潔車輛實行“四定”（定車、定時間、定路線、定責任）標準，確保能夠對所轄路段進行“無縫隙、橫到邊、豎到沿”式作業。同時合理配置輔助人員，對由于事故等原因造成漏灑、機械清理死角等進行專門清理，保證了路面清潔。

2加強培訓，嚴格規范保潔機械操作

養護機械操作手技能的好壞，直接關系到養護工作質量的好壞，因此需要操作手從理論上、原理上、操作上能夠熟練運用保潔機械設備。按照我國《安全生產法》中對特種作業人員的上崗要求，所有駕駛員均為持證上崗。為提高保潔車輛操作水平，對每臺車制定詳細的實施技術標準和作業標準，同時基層公路局機械管理科室負責聯系廠家及相關專家等定期組織有關操作規程、安全等的學習培訓，讓所有駕駛人員學會規范操作。培訓措施如下：一是理論上主要學習《安全相關法律法規》《機動車輛的構造》《車輛的使用、維護及故障判斷》《車輛安全駕駛操作規程》等來充實完善知識機構；二是具體操作上為通過培訓老師演示操作流程、現場開機操作等方式，讓操作人員掌握每臺機械的工作原理、操作步驟、注意事項等。達到操作人員對機械設備的原理、使用技巧、維護保養、安全生產等都有一定程度的掌握，最大限度發揮保潔設備在實際工作中的效率，同時達到防止和減少安全生產事故的目的。

3做好保潔車輛維修保養管理

在車輛維修保養上，貫徹“預防為主，定期檢測、強制保養、視情維修”的方針，嚴格按照機械車輛操作規范及保養維修規程，認真做好保潔車輛保養與維修。根據每臺車輛的基本情況，逐一制定嚴格的年度及月度保養計劃?；鶎庸肪置恐軐C械設備進行例行檢查，對檢查中發現的機械故障詳細做好登記并及時維修。日常加強對保潔機械的上路跟蹤觀察，發現有機械故障強制維修后方可上路作業。保潔機械的日常保養主要由操作人員完成，主要內容為保持清潔、檢查運轉、防止腐蝕、按時、及時調整和緊固等，并且在保潔機械設備工作前、后進行，不得占用機械設備的運轉時間。定期保養規定由專業機修人員完成的項目或者機械需大修時，承包人需填報《機械設備維修（申請）批復單》報業主批準后方可進廠維修，并填寫好《機械設備保修過程檢驗記錄》《機械設備保修出廠驗收單》等記錄。保潔車輛在維修后，必須經基層公路局、承包單位共同驗收合格后方可投入使用。如此經過嚴格的車輛保養和修理工作，將有效提高車輛完好率，延長車輛的使用壽命，保證行車安全。

4制定相關制度，加強管理考核工作

用制度來管理，由具體的考核辦法來約束，是未來養護機械管理的趨勢。制定諸如《養護機械管理辦法》《養護機械管理工作標準》《養護安全生產管理標準》等辦法、標準，采用定期和不定期、重點機械重點檢查和分路段進行抽查相結合的辦法，對考核中發現的問題通過現場打分、現場照相、現場指正等方式及時記錄、打分。對重點機械進行實地檢查，檢查情況記錄在案，并及時反饋到承包單位。有違反要求的，按照規定進行罰款處理。加強對保潔車輛的監控，所有車輛均安裝GPS裝置，達到對保潔車輛作業路線和行駛速度的監控，同時能夠回放三個月的歷史作業。GPS系統的應用實現了保潔作業的數字化管理，變過去的上路檢查為全路線監控，大幅度提高了保潔作業的管理水平。此外，通過GPS衛星定位系統，還有助于機械保潔作業的標準化推進，經過專人定期統計匯總，作為考核獎罰的依據，從而實現標準化操作，科學化管理。

經過近幾年的總結和實踐，分局在保潔機械管理方面所采取的各項措施已初見成效：一是機械化路面保潔的質量、環保水平等大幅提高，得到了社會各界的肯定；二是借力于機械化保潔的快速高效，能從容應對各種上級活動及路面漏灑等應急事件；三是擺脫了傳統作業方式，養護用工的作業安全得到了保障。下一步，我們將繼續更加深入研究，結合實際探索出一套行之有效的機械化路面保潔管理模式，推進機械化保潔水平不斷提升。

機械原理培訓范文第5篇

【關鍵詞】機械專業教材 崗位導向性 一體化教學

【中圖分類號】E251.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）11-0040-02

軍隊院校的士官教學目前正經歷著從以理論教學為主導的學歷教育向以滿足崗位需求為主導的理論與實踐并重、理實一體的任職教育的轉型。由于教育理念的轉變，傳統的學歷教育教材已經不能適應教育轉型的需求，特別是用于士官教學的機械專業教材，例如，《機械基礎》、《液壓傳動原理與技術》、《工廠電氣控制設備》等，存在著諸多與任職教育不相適應的缺陷，成為教育轉型中必須重點加以研究和改進的環節之一。

一、機械專業士官教材改革的現實需求

由于崗位需求、培養目標、教學模式以及學習（訓練）方法的變化，造成機械專業教材不同程度地存在如下幾方面問題：

（一）忽視士官的崗位任職需求，只是以學科專業知識為導向

例如，《機械基礎》士官教材，不僅全面涵蓋了各種機械傳動機構（平面連桿、凸輪、齒輪、帶與鏈、渦輪蝸桿傳動等）和機械零件（軸、軸承、聯接件等）的工作原理、結構和特點，還包括了不少設計、計算以及制造的內容，不僅與部隊的裝備、設備相脫節，而且與士官學員的未來崗位工作——即針對裝（設）備的維護保養、故障排除和修理相脫節，造成士官學員到部隊后還要花費不少時間和精力來加強崗位技能和知識，即現有機械專業教材缺乏與士官相關專業崗位的有效對接，崗位指向性不強；

（二）片面注重理論知識，實踐技能的訓練零散而不成體系

現有的士官機械專業教材，沒有實現理論教材與實踐（實驗）教材的高度統一，片面注重表層知識的灌輸，忽視了專業實踐技能的系統訓練與提高，特別是缺少有針對性的綜合技能訓練項目，造成教材的實用性與可操作性不強，士官學員學習后實踐能力提高有限。例如，士官教材《液壓傳動原理與技術》，雖然安排有液壓系統的安裝調試、維護保養以及故障診斷、排除等實踐性內容，但是這些實踐環節不僅零散而不成體系，而且主要目的是為了配合理論知識的傳授，結果造成教材上的實踐經驗變成了理論知識，學員學習后并不能轉化成自己的工程能力與素質；

（三）只反映教學內容，不能適應一體化教學方法的變革

對于士官學員，現在正逐步推廣“理實一體化”的教學方法，即將理論知識的講解與實踐技能的訓練融會貫通。因此要求教材要打破傳統理論教材與實踐（實驗）教材（指導書）的界限，實現理論知識與實踐、實驗內容的高效、有機融合，特別是要創設開展“理實一體化”教學的教學情景，從而適應一體化教學方法的變革。

二、士官機械專業教材編寫的原則

為了滿足“理實一體化”教學的現實需求，實現理論教學與實踐教學一體化、教學與崗位工作情景一體化并且邊教邊學邊做，在教材編寫時需要考慮如下幾個原則：

（一）崗位工作任務的導向性原則[1]

要選取那些在士官崗位工作中具有典型意義、能夠較多地覆蓋機械類課程的能力目標與知識節點的項目（對應崗位工作任務）作為教材的基本構成單元，擺脫過去以機械學科專業知識體系為導向的編寫原則，同時能夠使得每個項目中理論知識的學習與實際操作的訓練緊密結合，讓學員在課堂上即能提前接受崗位工作培訓；

（二）崗位工作過程的教學情景化原則

由于“理實一體化”教學的組織實施是以士官任職崗位的工作過程為依據，因此教材的設計要與工作過程相適應，即將工作過程融入到“教、學、做”的一體化教學情景設計中，使學員通過對工作過程的“學”和“做”，在課堂上就接受了崗前培訓；

（三）組織結構的模塊化原則

為適應不同士官培訓層次（初級、中級或高級）以及不同培訓時間的需求，同時兼顧不同專業崗位的特點，教材應該采用可裁剪、可拼接的模塊化組織結構（模塊由模擬崗位工作內容及過程的項目所組成），實現“寬基礎、活模塊”[2]的教材體系。這樣在對知識與技能進行了有目的地綜合、融合和整合后，就大大提高了教材的靈活性和適應性；

（四）編寫體例的多樣化原則

由于士官學員的思維形式趨于表象化，缺乏抽象思維及邏輯推理能力，因此在教材編寫時要樹立“學員為中心”的理念，堅持圖文并茂、以圖代文、通俗易懂的原則，盡量摒棄復雜、冗長的語句和龐大的文字段落，代之以簡潔生動的文字、直觀的插圖和簡單易行的實驗，從而盡可能幫助士官學員提高學習興趣、快速而準確地掌握教材中的核心知識與技能。

三、士官機械專業教材編寫的具體組織與實施

在明確了編寫原則后，可以按照如下幾個步驟來開展教材的編寫：

（一）士官學員未來崗位工作及能力需求的調研

為提高機械專業教材的崗位針對性，必須深入研究相關專業士官學員，例如，軍械制配、軍械修理或空調電站等，在部隊所從事的與機械類課程相關的典型崗位工作，以及對相關知識與技能的需求情況。調研的方式可以采用院校教員深入相關部隊、訓練場或演習場進行實地考察，或者邀請部隊相關技術保障人員來院校進行交流等等，從而密切教材編寫與部隊崗位工作的聯系。

調研的具體內容可以參考如下幾個方面：

1.相關裝備、設備：例如，可以了解配備的典型柴油機、機床或空調的機械、液壓或電控部分的結構與原理，以及技術說明書、使用說明書的相關內容；

2.相關崗位技術保障工作：此為調研工作的重點環節。主要是了解在裝備技術保障過程中，專業士官所從事的裝備使用與操作、維護與保養以及故障診斷與排除、修理等典型工作內容與環節，以及所需的相關知識與技能。例如軍械制配專業的士官學員在院校的焊接課程中雖然接受了手工電弧焊、氬弧焊、等離子弧焊以及CO2氣體保護焊等各種焊接方法的“全面”培訓，但是因為針對性不強造成學員焊接的特定崗位技能基礎不牢固，甚至到部隊后要重新學習、鞏固才能承擔焊接任務，因此這些都是調研所要解決的問題；

3.其他：例如部隊對裝備的維修保養體制及具體內容、士官人員的使用情況，以及部隊裝備和士官崗位工作的未來發展趨勢等等。

（二）士官機械專業教材的具體編寫規劃

在調研工作結束后，應當仔細研究士官各個典型崗位工作對機械專業相關知識和技能的需求情況，并將其進行合理歸納或分解后有機地融入到機械類各門具體課程中去?？紤]到機械類課程和士官崗位工作的特點，機械專業教材在主體結構上可以包括三個大模塊，即基礎知識模塊、基礎訓練模塊和專業訓練模塊：

1.基礎知識模塊

這是在忽略了各士官專業方向上的具體差異而所必備的機械基礎知識組成的模塊，構成了各機械類課程的通用理論基礎。在編寫過程中要把握必需和夠用的準則，不再追求學科專業知識的完整性，即主要是關于基本結構、基本工作原理和特性以及基本應用等機械專業通識知識的介紹，摒棄與崗位工作無關的高難度理論知識（特別是設計、計算等相關內容）。例如，對于《機械基礎》課程，可以考慮將常用機構和傳動（包括鉸鏈四桿機構、帶與鏈、齒輪、輪系及螺旋機構）、常用零件與聯接（包括軸、軸承、彈簧、聯軸器、鍵和銷、螺紋以及鉚接等）作為編寫對象，而且應該將重點放在其操作使用、維護保養、常見故障的診斷與排除以及國標標識、更換修理等應用知識的介紹上。

2.基礎訓練模塊

基礎訓練模塊主要由基礎訓練項目組成，應該能夠較為全面地覆蓋機械類課程的能力目標和知識節點[3]，實現將課程的理論知識與實踐實訓的有機融合。這些基礎訓練項目作為傳統理論教材知識體系的分解單元，必須具有均衡性、邏輯性和全面性，因此如何設計綜合性的典型工作項目，并使其邏輯清晰、覆蓋性強、大小適中，成為基礎訓練模塊編寫的技術關鍵。例如，對于《機械基礎》課程，各類型減速器（直齒、斜齒、錐齒以及多級減速器）的拆裝就是很好的基礎訓練項目來源：首先是知識點覆蓋面較廣（包括了各類型齒輪、輪系、軸、軸承、聯接件等的結構、工作原理以及典型應用），其次訓練了學員的機械拆裝和維護修理能力；對于《液壓傳動原理與技術》課程，典型液壓控制回路中液壓元件（包括液壓泵、馬達、缸以及方向、壓力、流量控制閥）的故障檢測與排除也是較好的基礎訓練項目來源：首先是項目包含了典型控制回路及重要液壓元件的工作原理、功能特性等理論知識，其次訓練了學員靈活運用液壓系統故障診斷與排除方法的能力。

3.專業訓練模塊

專業訓練模塊主要由專業訓練項目組成，主要針對未來士官專業崗位上具有典型代表意義的工作任務，因此不同專業的士官學員將會擁有不同的訓練模塊。在對部隊相關專業士官的典型崗位工作進行調研后，可以結合院校配備的裝（設）備以及師資隊伍的情況來制定。例如針對部隊典型裝（設）備中機械與液壓系統的維護保養、防腐蝕、簡易故障診斷及修理甚至是戰場搶修等等，均可作為專業訓練項目的重要來源。專業訓練項目的重要特征是真實模擬士官專業崗位的典型工作過程，并且是對基礎知識和基礎訓練的高度融合和螺旋上升。因此，士官學員在接受了該模塊的培訓后，也就提前具備了一定的崗位任職能力。

（三）士官機械專業教材的試用、評審及修訂

在完成士官機械專業教材的初稿后，必須經過一段時間的試用和教學實踐，聽取任課教員和學員的意見建議，在評審中聽取院校和部隊專家評委的意見建議，并在修訂過程中適當兼顧部隊裝備的更新以及崗位工作的發展，從而切實提高任職教材的編寫質量。

四、結束語

士官機械專業教材的建設并不是孤立的教學活動，而是士官任職教育改革中的重要一環，只有隨著士官任職教育理念的轉變、“理實一體化”教學方法的推廣、一體化專修室的配套建設以及“雙師型”教員的培養等一系列的教學改革與實踐，士官機械專業教材的建設才能取得成功并且發揮最大效益。

參考文獻：

[1]孫健，李繼良，曹立庚.關于士官任職導向一體化教材建設的研究與思考[J].職業，2011，2：130-132.

[2]陳民秀，王福良.按任職教育特點構建士官教材體系[J].現代教育，2008，14：204-205.

[3]楊樹興.項目教學法在機電專業實踐教學中的應用[J].中國科技信息，2010（16）：268-269.

作者簡介：

機械原理培訓范文第6篇

煤礦機械各相關課程實用性很強，內容涉及面廣，教學難度較大，為滿足專業教學的基本要求，又可使學生在日后能具有較強的發展潛力，在內容安排上既應注重基本理論的學習，還要更加注重實踐能力的培養。要建設與煤礦機械課程相配套的實驗實訓環境，并充分利用校模擬礦井和礦山機電實訓中心的設備資源，使理論教學與實踐教學相輔相成，互相促進。教師應關注并收集煤礦機械最新發展狀況的相關資料，將其融人到自己的教學內容之中去。一方面，這可以使學生掌握課程的最新發展動態，調動學生學習的積極性；另一方面，它也可以使學生認識到這是一門動態性的課程，其所學內容是在不斷地更新和發展的，從中得到終身學習的啟示。實驗實訓教學法是提高學生綜合素質、鍛煉學生動手能力、培養學生創新意識的重要環節；是在實驗室、模擬礦井和礦山機電實訓中心完成相關理論教學與實踐教學的一種教學方法，它把理論教學的內容融入到實驗實訓中去，充分體現理論與實踐相結合，課內實驗與課外實踐相結合，實驗與科研相結合，基礎訓練與創新相結合，實踐與社會發展需求相結合，使實驗實訓教學既符合教學大綱的基本要求，又利于學生的個性化發展。

二、煤礦機械課程理論與實踐教學改革的課程建設

按照源于煤礦，服務于煤礦的宗旨，逐步開發了采掘機械使用與維護精品課（自治區級）、采掘機械液壓傳動精品課、礦井運輸提升精品課、流體力學與流體機械精品課。各精品課都建立了豐富的課程教學電子資源庫，內容包括《液壓傳動與采掘機械》、《礦井運輸提升》、《流體力學與流體機械》各課程的教學大綱、電子教案、教學動畫、教學課件、教學案例、實訓指導手冊、設備操作規程、學習指南等。

三、煤礦機械課程理論與實踐教學改革的基本條件

為煤礦企業培養合格的應用型人才需具備三個基本條件：師資力量、硬件條件和教學方法。

（一）師資力量煤礦機械課程應打造一支學歷結構、職稱結構、知識結構合理的老中青結合的“教學研究型”和“實踐操作型”教師隊伍。各專任教師不僅能上好《液壓傳動與采掘機械》、《礦井運輸提升》、《流體力學與流體機械》等相關課程，還應能勝任其擔任課程的實習實訓工作，同時能夠經常通過分析職業崗位能力要求和更新的變化，以工學結合的理念整合課程內容，不斷深化教學改革。精心選取企業真實工作任務為教學案例，教學過程緊貼實際工作過程，注重以實例化和形象化培養學生的實踐能力，符合職業和崗位的要求，教學特色突出，成為一支專業技能水平高，教學能力強的優秀教師團隊。

（二）硬件條件煤礦機械課程實驗實訓教學基地有：模擬礦井、礦山機電實訓中心、液壓傳動系統與液壓元件實驗室、工程訓練中心。其功能主要為：模擬礦井：可以對學生進行采煤機械、掘進機械、液壓支架、運輸機械、礦井提升設備和流體機械的構造與原理、操作與運行等技能的培訓。礦山機電實訓中心：可以對學生進行采煤機械、掘進機械、液壓支架、運輸機械、礦井提升設備和流體機械的構造與原理、診斷與維護、拆裝與檢修等技能的培訓。液壓傳動系統與液壓元件實驗室：可以針對煤礦機械液壓系統與液壓元件進行教學大綱所要求的全部實驗項目，還可進行有關的創新與科研實驗。工程訓練中心：可以對學生進行采煤機械、掘進機械、液壓支架、運輸機械、礦井提升設備和流體機械拆裝、維護、檢修等工作過程中所需的鉗工、車工、焊工等基本技能的培訓。

（三）教學方法多媒體教學：利用多媒體設備，可以使相關課程中所涉及的許多先進設備、機械構造、生產過程等通過錄像、視頻、動畫和圖片等形式呈現給學生，使學生從枯燥的原理、公式和文字中跳出來，增強他們的感性認識，加深他們對相關知識的理解和記憶，激發他們學習的熱情。項目教學法：按照職業要求設置理論知識與實踐技能，以培養職業能力—即“設備構造與原理、設備檢修與維護、設備操作與運行”為目標，并具備技術革新與技術創新的潛在能力?，F場教學法：在校模擬礦井和礦山機電實訓中心，針對有關煤礦機械結構原理及使用與維護這一任務，首先講解有關煤礦機械的組成及工作原理、完好質量標準、日常維護的內容和方法，然后讓學生診斷和處理預先設置的故障。實訓教學法：在校模擬礦井和礦山機電實訓中心，針對有關煤礦機械的基本操作，首先講解類型、結構及工作性能、國家職業標準對操作者的要求及安全操作基本知識；然后進行實訓，使之達到操作熟練、姿勢端正、各項操作準確無誤。并獲取相關證書。

四、結語

新疆工程學院具有五十多年的辦學歷史，特別是煤礦開采技術、煤礦安全、礦山機電專業始終不斷地為新疆煤炭行業輸送人才，而且大多數已成為行業中的骨干力量和中流砥柱，為地方優勢特色和支柱產業的發展提供了強有力的人才保證和智力支持。隨著各大煤炭集體進駐新疆，伴隨著產業結構調整，機械化開采力度加大，礦井向大型化方向發展，對繼續輸送合格的具有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才也提出了新的要求。為此，煤礦機械課程理論與實踐教學改革迫在眉睫，在確定其總體思路、做好物質基礎、明確重要作用、加強課程建設、解決基本條件的前提下，通過不懈努力，使煤炭企業所需應用型人才培養進入良性發展軌道，為打造精品專業奠定堅實基礎。

機械原理培訓范文第7篇

關鍵詞： 虛擬現實 挖掘機 培訓

Abstract: with the rapid development of modern economy and the level of production safety and raise the level of management, with the virtual reality technology to mining machinery homework personnel training simulation has become training high quality personnel of urgent need. This article is in this context, the virtual reality technology is applied to the simulation training of operators excavator, in hopes of domestic mining machinery training work provide some help.

Keywords: virtual reality excavator training

中圖分類號： S222.5+5文獻標識碼：A 文章編號：

引言

虛擬現實(Virtual Reality，簡稱VR)是近年來出現的高新技術，也稱靈境技術或人工環境。虛擬現實是利用電腦模擬產生一個三維空間的虛擬世界，提供使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內的事物。

VR是一項綜合集成技術，涉及計算機圖形學、人機交互技術、傳感技術、人工智能等領域，它用計算機生成逼真的三維視、聽、嗅覺等感覺，使人作為參與者通過適當裝置，自然地對虛擬世界進行體驗和交互作用。簡單而言，VR技術就是讓用戶沉浸于一個虛擬的計算機人工環境中，通過虛擬現實軟件和外部設備與計算機人工環境進行互動、構思，從而完成所希望達到的目的。其概念圖如圖1所示。

圖1 虛擬現實

虛擬現實技術能以一種直接的信息傳遞方式，能提供圖文聲像并茂的，自主控制的人機交互的情景；還能按超文本、超鏈接方式組織管理學科知識和各種教學信息，提供生動活潑的直觀形象思維材料、展現不能直接觀察到的事物等，形成知識點。這有利于培訓人員的主動發現、主動學習、主動探索，培訓人員可以從思維、情感和行為三個方面參與培訓活動。1.工程施工機械作業人員的培訓現狀

據統計，在全國范圍內各類工程機械每年銷售量在 15 萬臺左右，并呈不斷攀升趨勢，按每臺機械需要二名操作員計算，每年需要操作員 30 萬名左右?，F階段，挖掘機操作的培訓采取上機實際操作的方法，在實際培訓中，幾個、甚至幾十個人輪流使用同一臺機械，這要求培訓機構有更多的機械，使得挖掘機駕駛員培訓是一項耗資非常高的職業培訓，其主要表現為：設備投入高、日常消耗大。

基于以上原因，在國內大發展的過程中，工程機械作業人員不僅數量上遠遠的達不到市場需求，而且導致了工程施工機械事故的頻頻發生。其本質在于工程機械作業人員專業知識不足，操作技能不熟練，安全操作素質不高，誤操作等。

2. VR技術在工程施工機械培訓中的應用

為提高工程機械滯后的培訓過程和培訓方式，提高作業人員的安全素質，保證工程機械安全、穩定的運行，減少生產過程中的事故發生的頻率，本文將引入一種基于虛擬現實的新型工程機械作業人員培訓方式。目前，虛擬現實技術已在軍事、航天、建筑、機器人及制造、醫學、教育及娛樂等眾多的場所得到廣泛的成功應用。在工程施工機械作業人員的培訓中也取得了顯著的效果。

2.1用虛擬現實沉浸性，提高對挖掘機結構和工作原理的了解

該系統利用計算機三維虛擬仿真技術產生逼真的三維立體的挖掘機工作場景和工況，如圖所示。受訓人員通過大屏幕投影儀或佩戴立體成像眼鏡，在立體場景中操作挖掘機，具有很強的身臨其境的感覺。

此外，通過該系統還可以近距離，多個角度的觀察挖掘機金屬結構和運行機構，甚至于平時看不到的部件，如減速箱內部等，都可以進行實時的觀察，能讓學員直觀、全面的學習挖掘機各個部件的運行原理和工作方式。

2.2用虛擬現實的交互性，提高作業人負實際操作的能力

該系統可以很好的讓操作員與運行中的三維立體場景實時交互，在各場景中可以進行虛擬挖掘機挖土甩方，挖掘機上下坡，挖掘機坑溝填埋，挖掘機行駛停放，挖掘機道路清障，挖掘機土堤作業，挖掘機挖溝刷坡等工作。如圖2所示。使操作者初步了解挖掘機的基本原理和基本知識，體會操作挖掘機的動作要領，感受各類安全裝置的動作方式。

圖2 挖掘機虛擬場景

2.3事故再現與案例分析

在操作訓練中，受訓人員可通過現場復現功能來觀察分析自己的操作訓練情況，特別是訓練過程中發生重大錯誤，如挖土撞車時撞車、行車時撞障礙物等，可利用再現的效果來判斷和分析錯誤原因。適合于毫無挖掘機操作經驗的學員進行操作培訓，部分具備操作員資格的新手進行實戰練習。

3. 該系統的主要優點

與以前的培訓與考核方式相比，基于虛擬現實技術的挖掘機模擬操作系統有強大的功能，在進行訓練、考核、安全技術教育方面具有如下優點:

3.1安全性高

使用挖掘機模擬操作系統可以安全地進行挖掘機上下坡、挖掘機挖溝刷坡以及非常危險的安全性實驗，這在實車實驗中是無法達到的。

3.2再現性好

由于挖掘機運行狀態和使用工況等因素很難控制，實車實驗再現性較差。而基于虛擬現實技術的挖掘機模擬器則可以方便地進行數據采集、機型模型的選擇和模擬環境的設定，再現性好

3.3可方便地設定各種條件，經濟性高

與實車實驗相比，模擬器占地小、耗能少，在軟件環境中還可以便利地設定各種實驗條件和實驗參數。

4. 總結

虛擬現實技術是一項多學科的綜合技術:其基本思想是利用現代科技的手段，人為制造一個虛擬的空間，人們能夠在這個空間中實現看、聽、移動等交互活動，就像在真的環境中一樣，用戶可以通過計算機進人這個環境并能操縱系統中的對象與之交互，三維環境下的實時性和交互性是其主要特征。

將虛擬現實應用于挖掘機械作業人員培訓，就是將虛擬現實的概念進行設計并構思成可視化和可操作化;實現逼真的現場效果;通過計算機接口，給用戶同時提供諸如視覺、聽覺、觸覺等各種直觀而自然的感知交互手段，最大限度利用計算機仿真訓練器對挖掘機作業人員進行培訓，可以提高培訓水平，縮短培訓周期，減少培訓費用。而基于虛擬現實技術的挖掘機培訓系統在實際使用過程中也取得了良好的效果，顯著提高了挖掘機操作人員的培訓質量和效率。

參考文獻：

［1］曾建超，俞志和.虛擬現實的技術及其應用.清華大學出版社，1996.3.

［2］王金龍.三維網格模型壓縮算法研究.西安電子科技大學,2008.12.

［3］王金龍.三維網格模型壓縮算法研究.西安電子科技大學,2008.12.

［4］王國慶.虛擬現實(VR)技術及其應用[J].航空計算技術，1994,(2):1-6.

［5］蔣慶全.國外VR技術發展綜述[[J],飛航導彈,2002,(1):27-34.

［6］周前祥.航天虛擬現實仿真技術的研究發展[J].科技導報,1998(10):35-38.

［7] 王金義.計算機程序模塊化設計中劃分功能模塊的技術和方法.石油化工管理干部學院學報.1993年第1期:63-67.

作者簡介：曾勇（1986-），男，貴州六枝人，碩士生，主要研究方向：虛擬現實技術在挖掘機模擬培訓系統中的應用與研究

機械原理培訓范文第8篇

關鍵詞:農機培訓;農機技術;創新思維

農機技術培訓是推進農業機械推廣工作的重要手段，是推進我國農業機械化可持續發展的重要保障，培養農機技術人才有利于農業機械化技術和新型農機具的普及和應用，是我國農業機械化進程向前推進的重要資源，因此，加強對農民及農機操作人員的技術培訓，對促進我國目前階段農業機械的推廣和先進農機知識的普及，加快農業產業結構向著更合理方向調整，農業生產及農村經濟發展都有著非常重要的意義。先進農機技術的普及對于推廣先進農機生產裝備技術、降低農業生產勞動力消耗和工作難度、提高農業生產從業人員的素質、增強農業生產經濟效益都有較為明顯的好處，更為進一步實現農業生產機械化、推進農業經濟體制改革、推動我國農業機械科學發展，為整個國家的農業科學向著更加良性的方向發展提供強大的支持與保證。

1農機技術培訓的內容與方法

目前我國的農機技術培訓的內容主要包括以下幾個方面:(1)職業道德與基礎知識。(2)農機作業服務及保養維修知識。(3)小型燃油發動機構造、工作原理和部分機件的簡單維修。(4)小型旋耕機構造及工作原理。(5)發動機故障分析與判斷。(6)其他新型農機具的介紹和使用。(7)專項農機具技術培訓。(8)農業機械安全生產知識。我國農機技術培訓的主要目的就是讓農民及相關的農機使用人員能更直接的了解、掌握和使用新型的農業機械技術和新產品，將最先進的農業機械技術轉化為農業生產力，進而推動我國的農業生產向著機械化、智能化和自動化方向前進。因此，農機技術培訓在原有的基礎之上還應改進和創新培訓內容，及時地了解新型的農業機械技術和最新的科研成果，在培訓時選用更加適合我國國情的農機具進行講解，并積極宣傳節能環保理念，才能使農機技術培訓發揮更加強大的作用。在農機技術培訓的實際工作中，首先，應當不斷的對農機技術培訓的內容進行更新和創新，這樣才能在本質上取得農機技術培訓的良好效果，并借助先進的農機生產公司及農機專業合作社等技術平臺，展開適合當地農業發展和實際情況的培訓和實踐活動，從源頭上促進我國農機技術培訓的進步。其次，應不斷優化農機技術培訓的形式與方法，以保證接受培訓人員掌握足夠的農機技術和知識，培養其獨立工作和解決問題的能力。再次，應結合我國的客觀條件，準確的確定培訓的內容，采用更加合理的授課形式，確保農機技術培訓的質量。此外，還應與各大農業院校及科研院所積極互動，提升參與農機技術培訓人員的知識與眼界，以更廣闊的視野和更高的層次參與到農機技術培訓之中。

2農機技術培訓人員的新要求

在農機技術培訓實施的過程中，培訓工作人員起到了至關重要的作用，培訓水平的高低和方法的好壞，直接影響著農機技術培訓的質量和農業機械化進程的發展。因此，在新的形勢下負責培訓的工作人員應該滿足以下的新要求:(1)要求培訓工作人員具有足夠的知識儲備及豐富的培訓經驗，能夠積極的將農機技術理論與我國實際國情相結合，并及時補充和推廣新技術。(2)在農機技術培訓過程中，培訓工作人員能夠積極的結合當地農村發展的實際情況，因地制宜的設計培訓體制。在有關職能部門的配合下，充分利用當地產業政策、土地政策等優勢，實現資源使用合理化。在推動當地農業機械化發展的同時，還為后續的農業機械培訓打好基礎。(3)在針對不同地區的農機培訓中，要緊密結合當地的經濟狀況和產業發展情況，積極合理的引進并推廣最先進的農業機械產品及技術，以便在農民接受培訓之后，先進的農機裝備能夠最大的發揮其自身作用。(4)農機技術培訓的內容必須以市場需求為最基本前提，這就要求培訓工作人員能夠積極主動的了解農業機械市場動向，使得農業機械的培訓適合我國社會的發展形勢，這有利于推動農村經濟的良性發展，有利于保證農機技術培訓發揮其應有的作用。

3農機技術培訓的新思維

目前農機技術培訓還存在著許多問題，例如培訓內容與實際脫節、培訓方式常規死板、培訓效果不佳等許多問題。因此，在農機技術培訓過程中，多采取一些與傳統培訓方式不同的新方法，有時會起到事半功倍的效果。例如設計一些專項培訓班，以取代原有的長時段全面的培訓班，例如收獲技術培訓班、農機駕駛技術培訓班、農機修理培訓班等，這種培訓班能在短時間內有針對性的解決農民的根本問題，既節約了時間還提升了效率。再例如，以實踐操作和實地解決問題替代傳統的培訓模式，有利于提高受培訓人員的知識掌握程度和處理問題的能力，農民和農機使用人員可以從自身的使用過程進行提問，這使得教學內容更加貼近農業作業實際情況，使得培訓過程更具實際意義。由此可見，一些小的創新就可能很大程度上增強農機技術培訓的效果。

4結束語

由此可見，農業機械及科學技術的不斷發展對農業機械技術培訓提出了新的挑戰，這就要求相關的培訓工作人員能夠積極的探索更合適的配訓方式與方法，同時努力提升自身農業機械知識水平，以滿足新時代對農機技術培訓的要求。在理論聯系實際的同時，努力提升創新思維，以確保農機技術培訓的質量，為社會主義新農村建設貢獻力量。

機械原理培訓范文第9篇

關鍵詞：管理體制；積極性；生產效率

前言

隨著經濟的發展，社會的進步，作為影響人們交通命脈的運輸業越來越受到人們的重視，其重要性也日益地彰顯出來。隨著我國港 口、 公路及工業建設的迅速發展， 各種工程機械在工程施工過程 中被廣泛地應 用。機械化水平的不斷提高， 各種新工藝、 新技術、 新設備的不斷 出現， 大大提高了工程施工進度和施工質量。在工程機械的使用過程中， 由于受到各種條件和因素的影響， 制約了工程機械的使用性能的發揮， 只有掌握 了影響工程機械使用性能的因素， 合理管理和維護， 才 能用最低的成本獲得最大的經濟效益。因此， 搞好施工企業機械設備維護管理工作， 正確分析與解決管理過程 中的各種矛盾關 系， 對提高企業設備管理 維護水平 ， 提高工作效率 ， 增強企業的市場競爭力和反應企業綜合實力都有著十分重要的現實意義。為此， 根據工作實踐， 就工程機械的管理維護工作， 以建筑施工企業管理的基本原理為指導， 圍繞施工企業的使用 、 維護、 管理等深入展開分析， 揭示機械管理的原理方法。本文根據公路工程機械中存在的問題進行了論述以及針對性地解決。

一．當前我國公路工程機械管理中普遍存在的弊端

在設備配備上時而不足， 時而閑置， 甚至設備不足與設備閑置的現象同時存在 ； 施工企業機械設備不夠， 就通過“ 拼設備” 來完成工程任務 ； 用起吊幾百噸的大型起重機吊重幾噸的小設備， 在設備使用上存在“ 大材小用” 的現象； 缺資金， 影響先進設備的及時引進； 維修跟不上， 維修廠效益極低； “ 重效益輕管理 、 重使用輕維修” 的思想嚴重 。上述問題主要是公路施

工企業不能很好地結合投入， 導致工程進度滯后。

二．針對性的解決措施

1 、對基礎管理體制的進一步完善

公路工程機械設備應按不同用途 、 型號、 購置時間及現狀等進行登記， 這樣既方便設備的協調管理， 又利于工程建設實施的綜合管理。工程處設立專門機構 、 派專人負責機務管理，同時建立健全各項管理制度。以完成公路工程建設任務為宗旨， 實行統一管理、 明確分工負責。

基礎管理體制主要包括以下幾個方面內容：建立機械技術檔案， 對機械的選購、 使用 、 維修、 更新、 改造以及安全生產直至報廢的全過程進行跟蹤 ； 做好機械的固定資產管理 ， 建立機械固定資產臺帳和卡片， 并由專人管理， 做到賬、 卡、 物相符； 做好機械設備的盤點工作 ， 每年年底或一個項目完成時， 都要對機械進行認真清查盤點， 盤點要以賬對物、 以物對賬 ， 反復核對， 逐臺查點， 切忌僅憑追憶、 口述馬虎帶過； 對大型機械要注意附件及專用工具、 儀表的清查， 對于實際磨損程度與賬面凈值相差懸殊的機械或清查出現盤虧時要及時查明原因； 制定關干外部機械租用、 機械保養 、 機械報廢、 機手安全管理、 事故處理、 獎懲管理等一系列規章制度。

2 、 加強單機單車成本核算

在施工機械管理中， 實行并加強單機單車的成本核算， 既有助于機械經濟效益的提高，義有助于操作人員技術水平和素質的提高。核算的內容主要包括： 使用車日完好車日、 臺班收人、 燃料費、 修理費、 折舊費、 大修費、 管理費、 行車損失費及利潤收入等 ； 核算要堅持公開 、 公平 、 定期的原則 ， 并制定相應的獎懲措施 ， 按時兌現 ， 以提高操作人 員的工作 、 學習積極性 ，增強他們在操作 、 保養、 安全等方面的責任感和事業心， 從而提高機械設備的生產效率， 確保工程順利實施。

3 、 實行機械設備內部租用制度

目前， 很多企業單位在機械管理中， 一般采取各項目部相互調配、 報臺班的辦法。 這不利于機械效能的充分發揮及工程成本核算。而實行內部租用制度， 各項目部向企業按需租用機械， 按實際臺班數及規定標準定期(一般為月)敝取租用費。 這樣可以調動項目經理部對機械使用的積極性， 促動他們有計劃、 周密地安排施工，有效地控制機械閑置時間， 有利于企業整體效益的提高。

在工程進度計劃的執行過程中， 通過計劃進度與實際進度的比較， 定期地檢查和調整進度計劃， 并對已批準的進度計劃進行監督。從全局出發， 掌握影響施工進度計劃的所有條件的變化情況， 對進度計劃的執行進行控制， 盡可能地改善施工環境， 為程工順利實施創造條件。 與此同時， 要做好業主、 承包人、地方三方面的協調工作， 確保工程進度目標的順利實現。

4 、 加強項目部施工現場機械設備的管理

各個項目部機械設備管理短期行為嚴重， 項目部所追求的是工程質量， 工程進度和效益， 機械的使用自然是越快越多越好， 不少項目部一到趕工期， 趕任務時就不得不加班加點， 長時間超負荷工作 ， 忽視了機械的維護保養 ， 認為機械在正常運行，沒有故障， 無需停下來進行保養。這種“ 重使用， 輕管理” 的行為直接對影響機械的技術狀態和使用壽命。而對于施工過程中發生故障的機械， 尤其是大型機械， 各個項目經理部都不愿承擔高額的維修費用，于是一些機械設備未經必要的維修保養就從一個工地轉移到另一個工地，從而出現了兩個項目部之間為誰承擔修理費的問題扯皮， 存在很大的故障和安全隱患， 甚至發生安全事故。 這樣既增加維修費用， 又耽誤了工程工期。 工程處應直

接往項目部派駐機械管理員，對機械設備運行監控的同時定期實行強制維修保養并做好記錄，對轉場的工程機械要保證其完好率方可轉移， 有力地保證了工程機械的正常運行使用。

5 、 加強機手崗位培訓

對施工機械采取“ 三定” 制度， 即定機、 定人、 定崗； 做到“ 三

懂” ， 懂構造 、 懂原理 、 懂性能； 做到“ 四會” ， 會使用、 會保養、會檢查、 會排除故障。機械操作人員要正確使用機械， 嚴格執行安全技術操作規程， 并對機械設備實行目標成本管理， 機械設備實行機手負責制， 這樣機手可以踏踏實實地搞好正常工作 ，摸索出一套適合本機、 本崗的操作經驗。另外， 對技術性比較強的機械操作人員要加強崗位培訓。目前有些單位購進較先

進的設備以后， 都不注重機手的培訓工作， 結果由于操作失誤造成工程 中出現一些 問題 ， 沒有發揮出機械的最佳性能。 因此 ， 企業要進一步加強各類拌合設備、 推鋪機械等關鍵機手的崗前培訓及日常學習， 同時要激勵老機手做好傳 、 幫、 帶的工作。

三．結束語

機械原理培訓范文第10篇

摘要：作者針對工程機械維護與管理做了一些理論和實踐的探討，包括影響工程機械使用性能的主要因素，并對工程機械的維護和管理進行了全面的介紹。

關鍵詞：工程機械　維護　管理

1、引言

隨著我國港口、公路及工業建設的迅速發展’各種工程機械在工程施工過程中被廣泛地應用。機械化水平的不斷提高，各種新工藝、新技術、新設備的不斷出現，大大提高了工程施工進度和施工質量。在工程機械的使用過程中。由于受到各種條件和因素的影響。制約了工程機械的使用性能的發揮。只有掌握了影響工程機械使用性能的因素。合理管理和維護。才能用最低的成本獲得最大的經濟效益。因此。搞好施工企業機械設備維護管理工作。正確分析與解決管理過程中的各種矛盾關系。對提高企業設備管理維護水平，提高工作效率，增強企業的市場競爭力和反應企業綜合實力都有著十分重要的現實意義。為此。根據工作實踐。就工程機械的管理維護工作。以建筑施工企業管理的基本原理為指導，圍繞施工企業的使用、維護、管理等深入展開分析，揭示機械管理的原理方法。

2、影響工程機械使用性能的主要因素

2.1油

油質量和數量對工程機械的正常工作都有很大影響。目前存在的主要問題是：1)使用油不分牌號，這種情況造成變質、結膠、發動機燒壞、變速箱齒輪嚴重磨損；2)未按使用說明書的要求及時更換油，不分季節、不按要求更換和使用油，都能造成油老化變質。加速機械磨損：31使用質量不好或放置時間過長的油，在機件內不能形成油膜，不起作用。

2.2封存

由于任務變化和條件影響而必須停機封存時。必須妥善管理，嚴防風吹、日曬、雨淋造成銹蝕和損壞。封存后，最易產生兩個弊?。?)金屬銹蝕：2)橡膠制品老化變質。

2.3機械事故

防止機械事故是延長使用壽命的重要措施。機械事故分為責任事故與非責任事故。

3、工程機械的維護

3.1使用方面

為了延長施工機械的壽命。在使用方面必須堅持實行“二定三包”制度(定人、定機、包使用、包保管、包保養)，機械操作人員要做到“三懂”(懂構造、懂原理、懂性能)?！八臅?會使用、會保養、會檢查、會排除故障)，正確使用機械。嚴格執行安全技術操作規程，并對機械設備實行目標成本管理。將操作者經濟效益與機械使用費(如燃料電力費，維修費，保養費，工具費等)掛鉤，并加強對機管人員的職業道德教育與培訓。這里需要特別指出的一個常被忽視的問題。即環境因素對使用機械的影響。施工機械大部分是露天作業。作業地點經常變動所以其性能受到作業場地的溫度。氯壓，污染，路況及天氣等因素的影響很大。不少施工單位由于忽視了環境因素對使用機械的影響，未采取相應的保護性或適應性措施，致使機械使用性能降低，使用壽命縮短，甚至釀成事故。如果在施工現場采取有效措施。如經常使施工便道保持平整。及時養護：雨天將便道上的水坑及時填平。晴天經常灑水。減少灰塵：修施工便道時因地制宜地減少坡度等。都對延長機械壽命有利。

3.2保養方面

對機械實行定期保養是延長機械壽命的關鍵。施工單位對機械的保養有很多的明確規定。但是不少施工單位一到工期緊。任務重時往往忽視保養工作，認為機械在正常運行，沒有故障，無需停下來進行保養。因為保養能消除機械隱患。若不及時保養。往往會使機械設備出現大的故障。甚至發生事故。這樣既增加維修費用，又耽誤工程工期。

3.3維修方面

維修工作是延長機械設備使用壽命的重要環節。采用合理的維修方法可以有效地延長工程機械的使用壽命。

長期以來，受傳統觀念束縛，機械維修工作偏重維修技術，忽視經濟管理。機械設備管理。倡導以經濟效率為中心的管理理念。力求減少機械壽命周期費用的投入。在施工中對機械進行合理的技術使用。并提高維修工作的經濟性。從實際出發。針對不同的生產條件。采用不同的維修方式。在定期維修的基礎上。推行狀態監視維修，努力提高維修質量與效率。

4、工程機械的管理

4.1設計與制造方面

優秀的設計和制造反映工程機械性能的重要參數。對于工程單位而言，不可能直接參與設計和制造，但是在采購機械設備時。要側重于實力強、信譽度高的廠家。同時。也可以把工程機械在施工中的不足之處反映給設備供應商。間接參與設備設計更新和制造革新。

4.2操作人員的技術水平

操作人員不僅要懂得工程機械的結構組成、原理、性能，掌握操作技巧，而且還要有工程機械的故障快速診斷和維修能力。操作人員良好的技術水平可以在很大程度上提高工程機械的利用率和完好率。避免因人為因素造成工程機械的損壞?？s短了工程機械的維修時間和維修周期。為企業創造良好的經濟效益。

4.3操作人員的道德修養

操作人員的工作態度和工作積極性、責任感對工程機械的使用性能有很大的影響。一個合格的操作人員應該具有高度的責任感和職業榮譽感。能夠擺正自己的位置。熱愛自己的本職工作。服從領導的管理和指派，嚴格遵守公司的各項規章制度，認真執行工程機械安全操作規程。安全生產。并出色完成領導交給的各項任務。因此’要加強對操作人員的素質教育和培訓提高操作人員的工作積極性和責任感，不斷發現存在的問題和缺點并勇于改正。這樣才能更加有效地提高操作人員的工作積極性和能動性。更好地投入到工作中去，提高工程機械的利用率和完好率。取得良好的經濟效益。

4.4設備科的職責

設備科要建立健全的相應的設備管理網絡朋確責任。嚴格設備使用的抽撿、監察制度。及時發現問題，查處違章操作；嚴禁設備帶病作業。嚴格操作人員持證上崗制度：組織開展紅旗設備競賽活動、定人定機管理責任制。同時做好富余設備的維修、封存、保養工作。努力尋找新的使用渠道。實現設備資產的保值增值。

5、結束語